Acquérir les stades du développement de l’enfant de 0 à 3 ans
Acquérir les stades du développement de l’enfant de 0 à 3 ans
5-7 route de Provins - 94490 Ormesson-sur-Marne
Profil du stagiaire
Professionnels de la petite enfance, assistants maternels ou garde d’enfants à domicile
Pré requis
Pas de prérequis
Durée
14 heures sur 2 jours
Tarifs
- Journée complète : 400€ / personne
- Demi-journée: 250€ / personne
- Financement possible par les OPCO
- Pré-inscriptions en ligne
Dates de formation
10 Janvier 2025 & 24 Janvier 2025 de 9H à 17H
Objectifs de la formation
- Acquérir des connaissances sur les différents stades de développement du jeune enfant
- Comprendre le développement du jeune enfant pour adapter sa posture professionnelle auprès de lui
Contenu
- Chaque journée est composée d’un temps théorique et d’un temps d’échange, de réflexion de la part des professionnelles sous forme ludique
JOUR 1 : Les besoins de l’enfant et son développement psychomoteur
- « L’enfant est une personne »
- Définition d’un besoin et comment y répondre ?
- La pyramide de MASLOW en lien avec le quotidien : les besoins par les temps Forts de la journée : l’accueil, les repas, les siestes …
- Les pleurs chez l’enfant
- Les émotions (la colère, les peurs/ la théorie de l’attachement, l’angoisse du 8 -ème mois.)
- Le développement psychomoteur de l’enfant le développement de la motricité, lastructuration dans l’espace, dans le temps, le schéma corporel
- La motricité libre
JOUR 2 : Suite les besoins et les stades de développement sensoriel et cognitif
- Les différents sens chez l’enfant : comment l’enfant voit ? l’évolution des goûts, lastimulation, l’éveil par les sens.
- Les différents stades selon Piaget : le stade sensori-moteur, le stade pré opératoire
- Le développement affectif : le langage et ses fonctions, les différents stades, oral(l’apparition du sourire, l’angoisse du 8ème mois et la place de l’objet « transitionnel » anal(l’apprentissage de la propreté, la phase du non et la place de l’attitude éducative)
- L’observation : outil précieux pour répondre aux besoins des enfants /Quand, comment, pourquoi, qui ? vue d’enfance
Organisation
EJE de parcours initial ayant travaillé auprès d’enfants accueillis en EAJE. Formatrice professionnelle secteur sanitaire et social spécialisation petite enfance auprès d’un public varié en formation initiale et continue.
Moyens pédagogiques et techniques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
- Documents supports de formation projetés
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
- Ludo pédagogie (photo langage, jeux, mots croisés…)
- Cartes mentales
Dispositif de suivi de l'exécution de d'évaluation des résultats de la formation
- Feuilles de présence
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Mises en situation
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Apports théoriques
- Méthode interactive s’appuyant sur le vécu des participants.