Apporter un cadre sécurisant en EAJE
Apporter un cadre sécurisant en EAJE
5-7 route de Provins - 94490 Ormesson-sur-Marne
Profil du stagiaire
Professionnels de la petite enfance
Pré requis
Pas de prérequis
Durée
7h sur une journée
Tarifs
- Journée complète : 400€ / personne
- Demi-journée: 250€ / personne
- Financement possible par les OPCO
- Pré-inscriptions en ligne
Date de formation
4 Avril 2025 de 9H à 17H
Objectifs de la formation
- Définir les notions de cadre, règles, limites et interdits
- Adoptez la posture la plus adaptée auprès des enfants de moins de 3 ans
- Comprendre comment l’enfant est en capacité d’intégrer les règles en fonction de son âge
- Identifier le besoin de cadre pour la construction identitaire du jeune enfant
- Adopter une communication bienveillante pour poser les limites
- Créer un environnement sécurisant tout en permettant l’exploration de l’enfant
Contenu
- L’adulte médiateur des relations entre enfants et du vivre ensemble, la place du NON
- Règles, limites, interdits : quand, comment et lesquels mettre en place dans un lieu d’accueil
- Sa représentation du cadre liée à ses propres valeurs éducatives
- Le cheminement d’intégration des règles et des limites pour un tout petit
- Comment accompagner l’enfant dans ce processus ?
- Mots des adultes, cohérence d’équipe, environnement favorable, et avec les parents ?
- L’importance du cadre : Les besoins fondamentaux de l’enfant, la sécurité affective etphysique de l’enfant
- L’autorité : Les représentations sur l’autorité, les droits de l’enfant
- Comment faire face à des pratiques liées à la culture ?
- La punition : Les effets de la punition, la distinction entre punition et sanction, lesréponses alternatives à la punition
Organisation
EJE de parcours initial ayant travaillé auprès d’enfants accueillis en EAJE. Formatrice professionnelle secteur sanitaire et social spécialisation petite enfance auprès d’un public varié en formation initiale et continue.
Moyens pédagogiques et techniques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
- Documents supports de formation projetés
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
- Ludo pédagogie (photo langage, jeux, mots croisés…)
- Cartes mentales
Dispositif de suivi de l'exécution de d'évaluation des résultats de la formation
- Feuilles de présence
- Tour de table en fin de formation
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Mises en situation
- Formulaires d'évaluation de la formation