La communication en EAJE
La communication en EAJE
En présentiel, salle "Vue d'enfance"
Profil du stagiaire
Professionnels de la petite enfance
Pré requis
Pas de prérequis
Durée
7h sur une journée
Date de formation
17 Novembre 2025
Objectifs de la formation
- Comprendre les enjeux liés à l’accueil et l’accompagnement des familles dans un établissement d’accueil du jeune enfant
- Connaître les outils relationnels permettant de gérer les situations de communications complexes
- Apprendre à utiliser des outils pour communiquer avec ses collègues
Contenu
- La représentation personnel de la communication
- Les différentes notions et théories des différentes communications : les différents types de langages et modes de communications, les impacts de la communication sur la relation à l’autre.
- Les freins à la communication : ses propres valeurs et celles des autres, la prise de recul, la CNV, l’écoute active.
- Les transmissions : la posture professionnelle lors des transmissions, les attentes des professionnels et les attentes des parents, apprendre les transmissions de qualité.
Organisation
Formateur : EJE de parcours initial ayant travaillé auprès d’enfants accueillis en EAJE.
Formatrice professionnelle secteur sanitaire et social spécialisation petite enfance auprès d’un public varié en formation initiale et continue.
Moyens pédagogiques et techniques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
- Documents supports de formation projetés
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
- Ludo pédagogie (photo langage, jeux, mots croisés…)
- Cartes mentales
Dispositif de suivi de l'exécution de d'évaluation des résultats de la formation
- Feuilles de présence
- Tour de table en fin de formation
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Mises en situation
- Formulaires d'évaluation de la formation
Accessibilité
Lors de votre inscription merci de nous préciser si vous nécessitez des conditions d’accessibilité spécifique et ou d’adaptations matérielles et pédagogiques